B君和G君在过街天桥上。
B君:「又到冬天啦,算起来到大学已经三年多了」
G君:「是呀」
B君:「街上的情侣又多起来了,想想三年之前,我也是这样……」
G君:「??」
B君:「……在天桥上看情侣的!」
G君:「唔。」
B君:「不过这次有你陪我了呢~」
G君:「……」
B君:「诶诶,我有个问题想问你~」
G君:「问吧」
B君:「假设 $n=3^m$ 个人一起玩cei ding ke」
G君:「啊咧?cei ding ke 是什么?」
B君:「就是石头剪刀布~,我们也叫钉钢锤」
G君:「你就问这个?」
B君:「你等会,我还没说完呢」
任务描述
$n = 3^m$ 个人在玩石头剪刀布, 一共有 $t$ 轮游戏,每轮有 $m$ 次石头剪刀布。
在同一轮的 $m$ 次游戏中,每个人的决策必须是提前确定的,也就是说不能采用随机策略,也不能根据前若干局的结果决定下一局的决策; 这样,显然一共有 $n = 3^m$ 种决策。
这 $n = 3^m$ 个人会采取两两不同的决策。 为了方便表达,对于第 $x$($0 \leq x < n$)个人,将 $x$ 转换成三进制得到一个$m$位的数。 其中 $0$ 表示剪刀,$1$ 表示石头,$2$ 表示布。就得到了第 $x$ 个人采取的策略。
由于编号是固定的,因此每个人在不同轮的 $m$ 次游戏中都会采取同一套决策。
第 $x$ 个人在最初时有一个分数 $f_{0, x}$。
在第 $i$ 轮中,他将和另一个人 $y$ 进行 $m$ 次的石头剪刀布的比赛。
我们用 $W \left( x, y \right)$ 表示 $x$ 在和 $y$ 的 $m$ 次比赛中赢的次数; 用 $L \left( x, y \right)$ 表示 $x$ 在和 $y$ 的 $m$ 次比赛中输的次数。
在第 $i$ 轮结束之后,第 $x$ 个人分数是:
$$ f_{i, x} = \sum_{0 \leq y < n} f_{i-1, y} b_{u, v} $$
其中 $u = W \left( x, y \right) = L \left( y, x \right), v = L \left( x, y \right) = W \left( y, x \right)$,平局不计入次数; $b_{u,v}$ 则是一个给定的评分数组。
注意即使 $y$ 和 $x$ 一样(自己转移到自己)也会乘上一个系数 $b_{0, 0}$(即自己跟自己打全为平局)。
显然随着轮数越来越多,分数也会越来越大, 这个计分系统和我们平时用的计算机一样,也会溢出。 当要储存的分数 $f$ 大于等于 $p$ 的时候,就会变成 $f \bmod p$。
B君想知道 $t$ 轮之后所有人的分数,也就是 $f_{t, 0}, f_{t, 1}, \ldots, f_{t, n - 1}$。
G君:「诶,我发现这个数 $p$ 有特殊的性质诶!不存在两个正整数,使得他们倒数的和等于 $3/p$!」
B君:「G君好棒!不过这个题怎么做呢?」
输入格式
第一行三个整数,表示 $m, t, p$。
第二行有 $n = 3^m$ 个整数,表示 $f_{0, 0}, f_{0, 1}, \ldots, f_{0, n - 1}$。保证 $0 \leq f_{0, i} < p$。
接下来的部分是一个数组 $b$,第 $1$ 行 $m + 1$ 个数,第 $2$ 行 $m$ 个数……第 $m + 1$ 行 $1$ 个数。
其中第 $i$ 行的第 $j$ 个数为 $b_{i-1, j-1}$($i, j \ge 1, i + j - 2 \le m$),保证 $0 \leq b_{i, j} < p$。
不存在两个正整数,使得他们倒数的和等于 $3/p$。 即不存在正整数 $x, y > 0$,使得 $1/x + 1/y = 3/p$。
输出格式
输出 $n = 3^m$ 行,每行一个整数,表示每个人最终的得分。
其中第 $i$ 行表示第 $i$ 个人的得分 $f_{t, i}$。
样例一
input
1 1 10009 10 100 1000 2 3 4
output
4320 3240 2430
样例二
input
2 3 103 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6
output
96 8 73 38 53 15 27 42 4
限制与约定
对于所有数据,$0 \leq m \leq 12$,$0 \leq t \leq 10^{9}$,$1 \leq p \leq 10^{9}$。
测试点 | $m$ | $t$ | $p$ |
---|---|---|---|
1 | $= 3$ | $\leq 10^{3}$ | 无特殊性质 |
2 | $= 4$ | ||
3 | $= 3$ | $\leq 10^{9}$ | |
4 | $= 4$ | ||
5 | $= 5$ | ||
6 | $= 5$ | ||
7 | $= 6$ | ||
8 | $= 7$ | ||
9 | $= 9$ | $\leq 7$ | |
10 | $= 10$ | ||
11 | $= 11$ | ||
12 | $= 12$ | ||
13 | $= 9$ | 是质数 | |
14 | $= 10$ | ||
15 | $= 11$ | ||
16 | $= 12$ | ||
17 | $= 9$ | 无特殊性质 | |
18 | $= 10$ | ||
19 | $= 11$ | ||
20 | $= 12$ |